Учитель начальных классов, образование высшее,
 квалификационная категория  первая

Использование ИКТ в работе учителя начальных классов в условиях внедрения стандартов нового поколения

Начальные классы. ИРО РБ, 2010 г.  по теме «Требования  государственных  стандартов второго поколения в системе начального  образования».
ОРКСЭ.  ИРО РБ, 2012 г. по теме «Актуальные проблемы преподавания комплексного учебного курса  ОРКСЭ в рамках реализации ФГОС нового поколения»

Учитель имеет соответствующую научно - теоретическую подготовку, владеет методикой начального образования. Знания по психологии применяет на практике. Большое внимание уделяет развивающему обучению, развитию логического мышления учащихся. Учитель широко использует компьютерные технологии, как при подготовке к урокам, так и непосредственно при проведении уроков и мероприятий.

 Учитель содействует развитию творческих способностей воспитанников. Очень важную роль при обучении играет учебное сотрудничество.  Оно дает каждому ребенку эмоциональную поддержку, без которой многие  дети вообще не могут добровольно включиться в работу класса; без которой у робких и слабо подготовленных детей развивается школьная тревожность, а у успешных детей искажается становление характера. В своей работе использует следующие типы сотрудничества:

• хор – общее, слитное, одинаковое действие класса по образцу учителя (приучить каждого ребенка к общей работе);


• действие по цепочке: взаимодополнение действий друг друга (научить детей слышать и помнить,что сказали другие ученики);


• работа в парах; в группах (показать детям, что возможны две разные точки зрения и обе верны);


• реакция на ответ (сделать реакцию на ответ нормой работы класса);


• парная работа детей (учить договариваться, находить общее мнение).

Это позволяет определить уровень достижений каждого ученика, установить, каковы его успехи в формировании его учебной деятельности, анализирую, что усвоено прочно, осознанно, а что нуждается в повторении, устанавливаю причины трудностей и выбираю  пути их устранения. Ведь одна и та же учебная задача для одних для детей является сложной, почти неразрешимой проблемой, а для других она - лёгкий вопрос.

Кроме формирования предметных  знаний, умений и навыков   Светлана Борисовна считает очень важным на уроках создавать условия для развития коммуникативных, интеллектуальных, информационных и оценочных компетенций. Она старается создавать такие условия, которые бы обеспечивали учащимся успешность, помогали продвинуться в развитии вперёд шаг за шагом, а это можно сделать только через  хороший современный урок. Современный урок – это время, когда учащийся познаёт себя, делает открытия, ищет решения, сомневается, радуется.

Как классный руководитель, она постоянно осуществляет работу как с "одаренными" детьми, так и с детьми "группы риска", стараясь привлечь их к занятиям в кружках, секциях, факультативных занятиях, в которых сегодня задействованы 100% учащихся класса; работает над формированием детского самоуправления, держит постоянную взаимосвязь  с родителями через классные родительские собрания, коллективные и индивидуальные консультации, беседы. Хочется отметить и то, что и всю работу по воспитанию и обучению детей учитель  проводит в тесном контакте с родителями. Родители всегда в курсе как учебной, так и воспитательной деятельности учащихся.

Светлана Борисовна  уделяет внимание и познавательной деятельности школьников. Она учит детей самостоятельно добывать знания из источников научно - популярной литературы, знакомит детей с приемами исследовательской деятельности. Её ученики являются частыми гостями сельской библиотеки.  Воспитывает у своих учеников стабильный интерес к познанию, активную жизненную позицию. Огромное внимание уделяет пропаганде здорового образа жизни. 

Учитель  ведет работу по формированию общечеловеческих качеств: добра, любви, справедливости, милосердия. Постоянно повышает свой профессиональный уровень: проходит курсы повышения квалификации при ИРО РБ, занимается самообразование, принимает участие в школьных и районных методических объединениях. Её ученики принимают участие в муниципальных , региональных и всероссийских конкурсах, занимают призовые места, получают дипломы, ценные подарки.

• Выпускной вечер. 4 класс
  
• Окружающий мир Пернатые изобретатели
• Русский язык. Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова